مع نهاية كل عام

مع نهاية كل عام، نقيم السنة التي على وشك الانتهاء.

نحدد ما إذا كنا سعداء فيها ام لم نكن

نحاول ان نُعدد انجازاتنا وان نحسب ما حققناه منها

نحاول ان نقييم ما نستطيع تذكره من الاحداث التي

مرت علينا والتي غالباً ما ترتبط بالحدث الذي يرتبط بكمية مشاعر عالية

مثال: حدث وفاة شخص عزيز، سيُقّيم الشخص ان هذه السنة سنة حزينة

او ذو طابع حزين.

مثال اخر: يتذكر الشخص انه حصل على ما كان يتمناه في هذه السنة فسيصف السنة بأنها سنة سعيدة او سنة تحقيق الأهداف وغيره.

هل نحن بحاجة الى تقييم السنة ووصفها وتسميتها بصفة معينة!

هل نحن نحتاج بأن نشعر بأننا علينا ان نحقق مالم نحققه في السنة الجديدة!

هل يجب ان نشعر بالحماس والرغبة في التخطيط للسنة الحديثة!

هل علينا حضور دورة او قراءة كتاب او تعلم كيف نعيش السنة الجديدة!

الشعور الذي ينتابنا عند رؤية ٣١-١٢، وانتظارنا ل ١-١ والسعي لصنع ذكريات لها.

الهوس بملأ قائمة من الامنيات او الاحلام وتسميتها بأهداف لنخلق لنا مسؤولية جديدة

يجب علينا ان نقوم بها اتجاه السنة الجديدة.

ومن ثم الشعور في نهايتها بنفس الشعور الذي نشعره مع نهاية كل سنة. بعدم تحقيق ما كتبناه او حددناه وان الايام تمضي دون تحقيق شيء او على الأقل تحقيق ما تمنيناه لكن ليس بالشكل المطلوب.

خلق الضغوط، خلق الالتزامات، خلق المسؤولية، ومن ثم الهروب منها او تأجيلها الى نهاية السنة وترحيلها للسنة التي بعدها.

أهكذا تُعاش الحياة!

أهكذا يجب ان نكون!

ان نعيش لنسعى ام نعيش لنعيش ام نعيش لنعمل!

نحفظ جميعاً ونعلم اننا يجب ان نعمل ونسعى، فبذلك نُحّمل أنفسنا أي شعور بالتقصير ونبحث عن أي شعور للإنجاز حتى نقول لأنفسنا لقد انجزنا. باحثين عن أي ذكرى نحملها لهذه السنة لنقيمها اما بالسنة المُنجزة ام بالسنة التي سنبدأ بالتخطيط من اجل السنة التي تليها.

نتاج لمحاولات، ونتاج لبحث، وتجارب، حاولت ان اخطط واضع اهداف يجب تحقيقها في فترة معينة في عدة جوانب وباستخدام برامج الجوال،و Excel و الورقي,. والسعي لتحقيق كل هدف في شهر معين ويوم محدد.

توصلت انني اصنع ضغط على نفسي فبذلك اشعر انني لا احب الالتزام وأي شيء يشعر الشخص بأنه ملتزم فيه يجعل الشخص يشعر بضغط تحقيقه فبذلك تبدأ الحياة بخلق ضغوطات جديدة تسعى لان نتنهي منها لتشعر بأنك انتهيت من التزام معين.

وأيضا الشخص الذي لا يعرف مجاله الحياتي لا يستطيع ان يحدد اهدافاً تتوافق معه. ستكون كنفس العبارات التي نحفظها عندما نُسأل ما هي هوايتك: السباحة، وركوب الخيل وأحيانا الرسم.

ونحن لا نقضي أي وقت فيها ولا نعرفها فقط لأنها جواب لسؤال.

فسؤال ما هي اهدافك لهذه السنة، وما هي الدروس التي تعلمتها مع نهاية هذه السنة. نحن لا نحتاج لان نحصي كل شيء ونقول كل شيء ونعي اننا تعلمنا كل شيء لنجاوب لفظياً و اذا لم نستطع ان نجيب نعتقد اننا لم نحقق او لم نتعلم.

هي دروس تتعلمها وانت لا تعلم انك تعلمتها او لا تستطيع وصف وشرح ما حدث من تغيرات في عقليتك حتى تصنف موقف معين بأنه درس لك. اعلم انني تغيرت للأفضل بسبب النتائج وانا لا اعلم حرفيا ما هي التغييرات والدروس والمشاكل التي واجهتها لتشكلني وتشكل شخصيتي. مثلي مثل أي شخص حدث لي مواقف وحاولت ان اتصرف فيها بالشكل الصحيح ليس بالشكل الذي يرضيني دائما. لذلك قلت انني تغيرت للأفضل.

جاءتني فرص وقبلتها لأنني اريد تجربة شيئا جديدا فتعلمت ان اتقبل الجديد ولا اعرف بالضبط ما هو التغيير الجديد ولكن اعرف انني أستطيع ان اخرج عن " منطقة الراحة" او " الجو المعتاد" الى ما هو جديد علي.

حدثت احداث جديدة سياسية، اقتصادية، وبعضها اجتماعية لم افهمها بدقة فتعلمت ان ابحث واتعلم عما أجهله بطريقة علمية وان لا اتحدث في شيء الا بعد التحري من صحته ودقته.

تعلمت ان الامور الاجتماعية والنفسية، هي نتاج لتراكمات مواقف وأحيانا ردود أفعال فتعلمت تحليل بعض الامور وتفسيرها تفسيرا علمياً غالبا ما يكون صحيحاً. فبذلك عرفت كيف اتعامل مع من حولي وانا لا اعلم ما تعلمته بالضبط وما هو الذي رسخ في عقلي ولكن أستطيع ان أرى أنى تحسنت للأفضل بسبب علاقاتي الاجتماعية ونفسيتي.

تعلمت الفروقات الشخصية وفهم شخصيات من حولي فاستطعت ان اتعامل معهم واتفهمهم وان أحب بعض عيوبهم. فلذلك تعلمت تقبل اختلافات الاخر وتعلمت العطاء.

علمت انني انجذب للسلام الداخلي وكل ما يتعلق به فلذلك لن اعبث بسلامي لأنزل وانافس من تعود على ان يعيش دون سلام داخلي فلا ارد على رد لا يليق، ولا اسعى لإيصال فكرة لمن لا يريد، ولا ان اناقش شخص في شيء ليس بيده حيله تجاهها، فتجاهلت وترفعت فأحببت ذلك الشعور وقررت ان أحافظ عليه

تعلمت ايضاً ان قيمة الانسان لا تُحدد بمستواه الأكاديمي، فالنظام التعليمي "educational system”  عبارة عن نظام والنظام يتغير ولكن هذا لم يتغير فبذلك لا يخضع لكل الفروقات الشخصية.

فهذا الذي أستطيع ان اذكره ويحضرني ذهنياً، ولكن لا يعتبر هذا محور وملخص سنة ٢٠١٧ لأنني استمتعت بهذه السنة ولا اذكر كل ال 365 يوما. فلا اريد ان اظلمها او اقلل من قيمتها او ان اعبث بها لاسميها وأقيمها. أحبها كما أحب كل السنوات واحمد الله على كل شيء فيها. احيانا لا نستطيع ان نحصي فلا نحتاج لان نُحصي فنظلِم.

فلذلك اصبحت اضع ما اريد ان احققه في لسته اختار منه ما اريد واحققه فتنتهي السنة وانا حققت اغلب ما فيها دون ضغط وحصر بكل بساطة. واُرحّل ما تبقى الى السنة المُقبلة ان وجدت أهميته وارادتي في تحقيقه. فبذلك نعم اخطط ولكن بطريقتي، نعم احقق بالشكل الذي لا يجعلني ألهث وراء الأهداف، نعم اسعى واحاول ولكن دون ان أنسى كيف أعيش وأرضى وأحب الحياة ومن حولى.

اطر الجمال والشعر الأجعد

من يضع اْطر الجمال، من يفرضها على المجتمعات .. 

من الذي حدد ان الشعر الانسيابي هو الشعر الصحيح 

وان الشعر الأجعد هو الشعر الخطأ الذي يحتاج الى تصحيح

من يحدد ان درجة زائدة من البياض او وزن زائد عن الإعتياد

 يحتاج الى ان يصبح داكنا قليلا  و ينزل كيلو قليلا

لماذا نستبعد كل الاختلافات الخلقية ونعتبرها اختلافات تحتاج الى تصحيح

لماذا نجرد الجمال ونحصره في شكل واحد و قالب واحد ..

الا  يعتبر الشعر الاجعد واقيا طبيعيا للشمس و يتأثر بالحرارة

 لماذا لكي نتقبل ونقتنع ونثق باختلافاتنا

نحتاج بان ندعمها بمعلومات كافية وادلة تظهر قوتها وميزتها

 حتى نقتنع بها 
ومع ذلك، بين اقتناعنا ومعايير الجمال توجد فجوة كبيرة ندركها جيدا ..

الم يُخلق الانسان في احسن تقويم! 

الامر لا يتعلق بالقناعة والرضا فربما المختلف راض مقتنع

وفكرة ان اسميه بالمختلف يعني اننا جميعا متشابهين

في شيء ما وهو فقط المختلف. ولكن نحن المتشابهين ايضا مختلفين. 

الامر لا يتعلق بنوعية الشعر واللون والعرق وتقبله

الامر يتمحور حول ضغط المجتمع في تقريب واستبعاد الاخر 

حسب اختلافه الذي ولد به و هو لاحول و لا قوه له به.

وفكرة ان اقول لا حول و لا قوه له به سوف تُفهم بانه يحمل نوعية شعر،

لون او عرق غير مرغوب او غير مستحب في المجتمع وهذا ما اتحدث عنه

ان الانسان بكامله المجرد من اي معيار تريد الصاقه به لتعطيه قيمة اكبر او تنزع عنه قيمة لتعتبره اقل.

 لا يمثل و لا يوضح قيمة الانسان. قيمة الإنسان مستمدة من كون انسان.

ثم يأتي نوعية العمل الصالح الذي يقوم به ولكن ليس هذا موضوعنا.

تخيل فكرة وضع اطفال حديثي الولادة تحت المجهر ومن ثم اختيار

 الطفل الاجمل الاجدر ليحمل قيمة اكثر عن ممن حوله بسبب

معايير شكلية، ظاهرية لا يملك هو ولا  اجداده ولا نسله و لا عراقته اي طريقة لاختيارها

ما يحدث هو بنفس هذ التصور السطحي الذي لا يحتوي على اي محتوى او قيمة تستحق بان تكون قيم يتم الصاقها على النساء او الرجال والأطفال.

الخلاصة هي انه يجب على كل شخص ان يحب ويتقبل نفسه والاخرين

 ونقدر اختلافنا ونتعلم كيف ان للجمال اشكال عديدة

فاذا تخيلت ان كل شخص في العالم يعتبر رمزا للجمال 

فستتساءل ما هو القبح اذاً! القبح هو ان تُبعد شخص لا ترى

في خلق الله فيه جمالا ، القبح ان تهمش و تجرد الشخص من اختلافه

 بينما تلهث انت وراء كل الكماليات لتحافظ على وجودك داخل اطار الجمال المرسوم لك.

يجب ان تعلم وان تحترم وتقدر نفسك 

كما انت دون اضافات تجميلية، دون ملابس معينة، دون مظهر مرسوم لك

 وان لا تتمحور حياتك بالجري خلف “المراة النموذج” او “الرجل النموذج”

الذي تم رسمه لك دون ان يتم اختيار رايك فيه،

دون ان يستيشروك في ما ترغب،

 دون اختيار صفاتك كآحد اصناف هذا النموذج كالاطفال الحديثي الولادة

 الذين لم يحالفهم الحظ وتم إقصائهم ليكونوا “ الطفل الاجمل”. 

كن علي يقين  بأن الشعر الاجعد ليس خطا ولا يحتاج الى تصحيح.